1.简述教师观察幼儿行为的意义。

（1）可以了解幼儿的发展水平。包括：①通过观察可以了解幼儿的经验获得水平；②通过观察可以了解幼儿能力的发展；③通过观察可以了解幼儿的心理需要；④通过观察还可以了解幼儿个体的学习方式。

（2）可以使幼儿园更好地开展保教活动。

（3）是促进教师专业发展的途径之一。

2.作为幼儿教师，如何在保教活动中营造更好的心理氛围?

（1）创设优美、整洁的幼儿园物理环境；

（2）以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境；

（3）建立安全、温暖、互相信任的师幼关系；

（4）建立学前儿童之间良好的同伴关系；

（5）重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。

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