关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

幼儿园综合素质

一、单向选择题

1.下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是（）

A.贾宝玉—怒摔通灵宝

B.诸葛亮—巧设空城计

C.鲁智深—醉打蒋门神

D.孙悟空—三借芭蕉扇

2.下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）

A.战国时诗人屈原的代表作

B.我国古代长的爱情诗

C.运用了“香草美人”的比兴手法

D.具有积极的浪漫主义精神

3.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）

A.神农氏B.伏羲氏

C.燧人氏D.有巢氏

4.“鸿雁传书”这一典故源自（）

A.文姬归汉B.霸王别姬

C.苏武牧羊D.楚汉相争

5.下图所示“自叙帖”被誉为“天下第一草书”，它的作者是()

A.王羲之B.欧阳询

C.苏轼D.怀素

6.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）

A.李白B.王维

C.白居易D.李商隐

二．材料分析题

周一长假结束后，楠楠一进教室，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。

“小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。

邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。

蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。

孩子们分小组进行了热烈讨论，他们列出了几种可能的原因：

（1）天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。

（2）水污染致死。因为涵涵曾经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。

（3）金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。

（4）金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。

邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确的。大家纷纷发表意见。

随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。

问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为。(14分)

答案以及解析

一、单向选择题

1.C【解析】醉打蒋门神的是武松。

2.B【解析】《离骚》是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗，《孔雀东南飞》是我国古代长的爱情诗。

3.A【解析】神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。

4.C【解析】据《史记》记载，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。从此，“鸿雁传书”的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，也就成了信差的美称。

5.D【解析】怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。《自叙帖》是他的代表作，被誉为“天下第一草书”。

6.B【解析】王维，唐朝著名诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

二、材料分析题

邓老师的做法符合新课改背景下育人为本的儿童观，这种保育行为值得我们去学习。

（1）儿童是发展中的人，有巨大的潜能和探索意识。材料中，就金鱼的意外死亡，教师并没有直接告知幼儿答案，而是带领幼儿大胆假设、论证研究，激发了幼儿的学习热情，促进了幼儿的发展。

（2）育人为本的儿童观强调要促进幼儿的全面发展。材料中，教师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了一个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶冶了幼儿的情操，丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。

（3）因此，作为幼儿教师，要像邓老师一样，全面贯彻育人为本的儿童观，一切以儿童的全面发展为中心，帮助幼儿在各个方面健康快乐地成长。

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